从双语小学到藤校，自称“不是学霸”的她是怎么做到的？
上一次来协和尚音的情景，“爸爸真棒”的记者们还记忆犹新。我们当时在校园里待了整整一下午，被墙上多到要扑出来的学生作品吸引得忘记时间，还和3年级的孩子一起上了堂奇妙的“木乃伊研究”课。当时大家都感叹：如果我还能做一回小学生，上一回尚音的“全人教育”小学课程，该有多快乐啊！
而令人惊喜的是，尚音的“全人教育”也带来了优秀的成绩单。我们这一次来尚音，就是因为当年某个也曾在墙上留下作品、在丰富多彩的课堂上好奇地研究各种跨学科主题的一位“协和宝宝”Eva，如今已经长成了漂亮自信的大姑娘，并且，她刚在不久前收获了Stern商学院， 加州伯克利大学，“常青藤联盟”之一达特茅斯学院等等多所全球顶尖大学的offer！
听到这个消息，可能激动的不止协和的家长们，还包括许多双语学校的家长。原因很简单：听说前些年，拿到藤校offer的孩子多半是小学初中接受体制内教育的“转轨娃”，或者美高学生。这就不由得让家长们暗自疑惑：从小学一路双语学校上来的孩子，是不是在申请上缺乏竞争力啊？
而随着最近几年，第一批“双语娃”慢慢长大，绽放出越来越耀眼的光芒，这种传言终于不攻自破。在采访时，Eva的妈妈作为十几年前就把女儿送进双语学校的“先行者”，特地对我们说：“请双语学校的家长们一定要坚信，自己做了一个正确的决定。”下面，我们就来看看Eva的故事能给现在的双语学校家长带来哪些启示。
双语娃“我从来不是学霸”在当天的协和尚音学生分享活动上，Eva给了我们一个惊艳的出场——她站在舞台上，用一口堪比ABC的完美英语介绍了自己的成长经历，又抱起吉他，自弹自唱了一曲猫王的经典老歌《I Can't Help Falling in Love with You》。举手投足间，满满都是远超一般青少年的自信和阳光。
👇点击视频👇
看Eva那口会被误认为是美国孩子的英语
而到了台下，她的微笑中又透出几分羞涩，在等待我们采访的时候，她拿着复习资料在争分夺秒地准备即将到来的IB大考。“我的预估IB分数是44分，为了达到这个成绩，一定得好好努力才行！”44分！我们都倒吸了口凉气。要知道，IB的总分是45分，44分基本上就是最高的分数了。
不过，Eva完全否认自己是学霸。“我不是那种‘nerd’（书呆子），”她说，“全面发展对我来说很重要。而且，我觉得我之所以能被达特茅斯录取，很大的原因也是因为他们看到了我是全面发展的。” Eva觉得，很多中国高中生可能就觉得有成绩就可以了，但她因为在国际化的环境里长大，和来自体制内的同学们相比，会非常注重成绩以外的东西，这是注重全面培养孩子，注重能力和自信的“协和系”在她的思想上打下的深深烙印。
▲活动当天，Eva自弹自唱猫王的经典老歌
另外，美国大学，尤其是藤校，会特别重视你如何用才能来回馈社会。Eva从小就热爱音乐和体育，并且会想方设法地结合自己的长处和爱好，去做力所能及的慈善活动。比如她在学校有一个“30 minutes for the youth”活动，号召同学们行动起来在操场上每跑一圈就可得到一定数额的捐赠，跑得越多，坚持得越久，做得贡献也越大。
——在Eva演唱的同一个舞台上，也有许多像Eva一样的孩子在上面尽情展示自己的才能，表达自我。（图为协和尚音的“才艺秀”）
那么，如何在全面发展的同时，又能保持好的学习成绩呢？Eva说，这要归功于她养成了良好的学习兴趣和学习习惯。她在协和尚音读小学时，老师对孩子们都特别有同理心，“他们不是那种pushy的老师”，而是了解孩子们想要什么，让孩子展现他们的兴趣爱好，Eva对不同学科的兴趣就是这样慢慢被启发出来的。
而具体到执行上，Eva也分享说，每个人的学习方法都不一样，她自己的话会特别看重“schedule”（计划表），考试之前一定会给自己一个schedule，规定自己要做什么并严格执行。她认为很重要的是知道自己什么时候开始复习，比如这次IB大考，她就提前8周开始复习，而且在参加活动和采访的间隙，还在马不停蹄地准备考试。
——Eva提到她的兴趣爱好是音乐和体育，其实，多才多艺正是双语教育中优秀孩子的共同特征。（图为协和尚音的“才艺秀”）
“我想对双语学校的家长们说，
你们做了一个对的决定。”
双语家长的纠结和苦恼，可能只有双语家长才懂。Eva的妈妈分享起当年的故事时，语调中饱含着深情：“12年前，我跟Spring校长都把孩子送进了协和尚音，当了差不多是全上海的第一批‘双语宝宝’，我们都清楚这样一来高考这扇门就关上了。当时她的老公也反对，我的老公也反对。大概因为这样我们才会这么有共同语言吧！”（大家笑）
可能正是因为太过懂得，当我们请她跟双语学校的家长说一句话时，她首先说的就是：“你们一定要相信，自己做了一个对的决定。”接着又补充，“但是，对的决定也是有一定风险的，你既然选了这条路，就一定要有这个自信，有这个担当。当初我在‘鸡娃’和‘能力培养’两者之间冒着风险选择了后者，其实也不知道女儿将来会怎么样，但我坚信Eva即使没有被藤校录取，也会成为一个全面发展、素质更完美的孩子，相信你们的孩子也是一样的。”
——尚音“一体两翼”的办学理念正是为了培养素质更完美的孩子。（图为协和尚音的“才艺秀”）
Eva妈妈当初给女儿择校时，也对比过好几个学校，都跟学校的校长谈过，但最终选择了协和尚音。一方面是因为协和系是中西融合的先行者，而且所有的孩子高中时都可以学习IBDP，这和她的价值观比较符合，另一方面就是她看中了尚音老师的素质。
Eva妈妈坦言：“没有一个学校是完美的，正如没有一个孩子、家长是完美的。”但她特别重视的一点是：自己的孩子面对的老师究竟是不是负责任？是因为有压力所以才负责任，还是因为有爱心所以才负责任？她希望是后者，因此给孩子选择了尚音。
说实在的，小学时代的许多经历，Eva自己都已经忘掉了，但是Eva妈妈还记得一清二楚。比如Eva的一位英语老师C老师，某年六一儿童节的时候，C老师先是问了每个孩子最喜欢的歌曲，然后和她做音乐的男朋友在录音棚里，把全班12个孩子最喜欢的音乐录成了一张CD送给他们。
Eva妈妈说：“我到现在还保存着这张CD，这是花多少钱也买不来的礼物。我觉得，花多少钱也买不来的礼物就是爱的体现。口头上说这个学校有多棒不重要，你一定要去看孩子有没有喜欢去上学，有没有爱学校的老师，这才是最重要的。”
▲小学时的Eva
双语老师“学科成绩很重要，
但培养对学习有兴趣，
而且充满激情的孩子更重要。”
特别凑巧的是，Eva当年的两位小学班主任Ms Peach和Ms Jessie，都是我们上次来尚音时采访过的老师（←可以点击链接看我们对老师的采访）。Ms Peach 提起自己在尚音带的第一届学生，还是满面喜色：“12年前他们还是一年级的‘萌萌哒’，一轮生肖过后，他们已然长大成人，各种情感，各种难忘。当年的十几个娃个个考入“梦校”，其中2个还收获藤校offer，我还真有点小自豪!”
——尚音“才艺秀”的舞台上并不是要挑选最优秀的节目。哪怕是一年级的小小孩，只要够自信，都可以在尚音的舞台上尽情地展示自己。（图为协和尚音的“才艺秀”）
Spring老师也是当时就担任了尚音融合部的校长，她从老师的角度向我们解读了Eva的成长经验。
Spring校长说，Eva不是书呆子，但成长得非常好，这和她从小培养了学习兴趣、学习习惯等，关系是很大的。好成绩都不是天上掉下来的。从Eva小时候开始，学校就会举办很多学科相关的活动，激发孩子们的学习兴趣。比如当时就有数学开放日的活动，现在的活动就更多、时间更长，像是“数学挑战周”、“中文挑战周”等等。如果一个孩子对某个学科完全不感兴趣，然后你还去push他，这样出来的效果是一定不会好的。
——尚音时刻鼓励孩子们展示自我，培养既有优异学术成绩，又有广泛兴趣爱好的学生。（图为协和尚音的“才艺秀”）
有些人会质疑“Eva反正已经拿到了藤校Offer，这么强调学习兴趣的重要性会不会有点‘幸存者偏差’？”但是Spring校长说，她作为一个有着20多年教龄的教育者见证到，其实学习兴趣对每个孩子的成长都很重要。孩子对一样东西不管是体育、艺术还是中文，产生兴趣以后，培养出良好的学习习惯以后，就会产生正向的反馈，也会对其他学习产生迁移效应。
最后，Spring校长总结道：“学科成绩很重要，但是帮助每个孩子找到属于自己的优秀，发掘自己的爱好和特长，从而培养他们对学习持久的兴趣、才能激发他们学习的内驱力。“勤奋，阳光，自信，有爱心，有个性，会表达”是这些孩子身上共同的特质，也是我们协和一直以来秉持的培养目标吧。
👇点击视频👇
看协和尚音快乐的孩子们
双语教育这条路，究竟通往何方？
在检验一所学校是否成功的时候，大学录取成果当然仅仅只是一个方面，但也是一个重要的方面。都说素质教育和升学难以两全，但是也已经有一些学校和孩子，在这条路上用自己的真实故事，向我们展现了更多的可能性。
在像Eva这样的孩子身上，我们也看到了坚持做国际化教育的动力和希望。未来，期待更多“具有国际视野，会讲中国故事”的“双语宝宝”在人生的舞台上展露风采。
👇扫描下方二维码👇
了解更多协和尚音相关信息